El recitado en el nivel inicial

¿Qué es el recitado?

"Una serie de palabras que se suceden en un orden convencionalmente establecido y que constituye el primer paso para comezar a elaborar estrategias de conteo de objetos." ("Matemática para los más chicos" de Adriana Castro y Fernanda Pena )

🌼Los primeros aprendizajes que realizan los niños/as en relación con lo numérico está ligado al recitado de números.

🌼No hay que confundir el conteo con el recitado de número. Los niños recitan números mucho antes de poder contar; lo hacen en forma oral y sin tener delante ninguna colección.

🌼Cuando un niño recita la serie numérica, porque el juego lo requiere o se lo piden, no pone en funcionamiento estrategias relativas al procedimiento de conteo.

🌼El recitado no es lo mismo que el conteo, pero este necesita del primero.

Propuestas para enseñar el recitado:

 

Se debe propiciar oportunidades para poder construir estos aprendizajes en situaciones en las que los niños/as sean protagonistas, con desafíos intelectuales e intercambios.

🌼No debemos olvidar que el recitado cumple un papel importante, ya que para contar primero hay que recitar.

• Pesca de peces: el juego consiste en pescar la mayor cantidad de peces posibles. La cantidad de peces involucrados hace que el conteo sea de pequeñas cantidades y permita una comparación entre jugadores.

• Juegos de emboque
• Juego de postas: alguien cuenta y los demás tienen que realizar un recorrido con ciertos obstáculos, en un tiempo determinado.
• Juegos para señalar el error: la docente recitará la serie equivocándose y los niños/as deberán indicar cuando se ha equivocado.
• Escuchar la grabación de un recitado y determinar si ésta es convencional o no.
• Ronda de recitado: todo el grupo en una ronda, uno empieza el recitado y cuando se escucha un sonido sigue el de al lado.